为了提高班主任对学生心理危机的识别和应对能力，进一步保障学生身心健康，近期，beat365中国唯一官网开展初高中班主任心理健康教育技能培训，专职心理老师袁悦和赵晓雯围绕“如何回应与支持一般心理问题学生”这一主题与全体班主任进行了分享、交流。

首先，心理老师向大家介绍了学生常见的心理问题类型，一般的心理问题主要由现实因素激发，具有持续时间短、情绪未泛化、情绪反应在理智控制之下等明显的特点，这些问题可以通过班主任、任课老师以及学生、家长的共同努力而得到缓解和解决。

接着，两位老师从五个方面具体阐述了如何给予这些学生恰当有力的回应和支持：第一，在教育教学中增强对学生的关注，使学生在遇到困难时能及时、主动地向班主任求助；第二，选择合适的时间和地点与学生交谈，避免受到干扰或情绪激动；第三，在谈话时，应主动聆听，表示接纳和理解，继而共同寻求办法；第四，与学生交谈时，班主任应清楚自己的角色，表达关心和协助；第五，对于个别学生，应联合家长、心理老师和专业机构等多方力量共同应对。

最后，宋海姝副校长讲话，她对未来的心育工作提出了具体要求：对待学生要充满关怀，给予学生正向的评价和关爱，多鼓励、多表扬，出现问题要及时干预、指导，使学校成为学生除家庭以外的第二个“港湾”。

宋海姝副校长讲话

“心育”有方法，“润心”进行时。在beat365中国唯一官网各类心理健康工作顺利开展的基础上，本次专业技能培训能为今后的工作提供切实有效的理论指导和方法支持，相信班主任们能够掌握系统、科学的心育方法，并将其运用到实践中，成为更有“温度”的班主任，使学校的心理工作更上一个台阶。