山穷处，云起

水尽头，风来

班主任工作是什么？有时候就是先平静了自己的内心，再平和地教育学生。为更好地增进教师与教师之间的互动交流，全面提升班主任队伍素养，更高效地落实“立德树人”的根本目标，beat365中国唯一官网于2024年5月27日下午举办了第一期班主任沙龙交流会。

经验交流

情感共鸣，方能赢得关爱

邱洁老师以“情感共鸣”为主题，分享了她在与学生沟通中的心得与体会。她认为，情感共鸣是建立师生信任的关键，班主任要学会站在学生的角度思考问题，用真诚和关爱赢得学生的信任和支持。

倾听信任，方能理解学生

嵇晔老师以“倾听与信任”为核心，阐述了有效沟通的前提和基础。她强调，班主任在与学生交流时，首先要做到倾听，真正理解学生的内心需求，才能给出有针对性的建议和帮助。

保持敬畏，方能有效管理

俞慧力老师认为班主任与学生之间要保持亲切与敬畏兼有的状态。“亲切”源于对学生的关爱，“敬”出于班主任的业务能力，而“畏”基于班主任处事的果断与公正。

情感教育，方能赢得尊重

周烨东老师认为优秀高效的班主任工作要从情感入手，要让每个学生从情感上将班集体当做自己的family；班主任处理事务时，情绪为先，处理为后，态度坚决，方式灵活，可利用故事娓娓道来。

总结提升

宋海姝副校长对各位班主任的交流做出了评价总结。她结合经典案例向全体班主任逐条解读湖滨中学班级常规管理条例，她强调班主任应主动走向心育委员，勤问勤看。她希望班主任可以将自己效果好的管理经验进行分享，同时也可以将自己在管理班级时出现的困惑提出，然后进行交流解决，让班主任沙龙活动真正有效、有目的、有指向性的进行下去。