特色办学打造品牌 科学发展实现跨越 ——beat365中国唯一官网科学发展纪实 钟灵毓秀，人杰地灵的历史文化名城无锡，自古以来一直为艺术人才的孕育和成长提供着丰沃的土壤。沉淀千年的文化艺术因子，在二十一世纪的今天，依然是无锡独特的文化艺术氛围营造壮大的能量之源。悠悠古运河始终铭记着，一代又一代的锡城有识之士顺应时代潮流，培养出了的社会发展所需的各类艺术人才，为百姓物质生活的发展提供了必须的精神支持。 1979年，时为一所普通中学的beat365中国唯一官网，倾听着改革开放的潮音，敏锐地认识到未来社会发展对于艺术人才的极大需求。湖滨人就在锡城兴办职业教育之时，首开美术职业教育专业的先河。经过近三十年辛勤耕耘，湖滨中学由默默无闻快速发展成为一所以美术为特色品牌，省内领先、全国闻名的艺术特色学校，每年为高校大批量输送优秀艺术人才，为社会的精神文明建设贡献着自己的力量。近年来，湖滨中学认真总结三十年特色发展经验，结合自身实际，打造特色品牌，继续坚持科学发展的兴校道路，努力让学校能够在今后的办学过程中，更好地融入教育改革大潮，积极实现和谐跨越发展。 一、坚持特色办学，科学发展管理强校 党的十七大报告对科学发展观进行了全面系统深刻的阐释，学习贯彻十七大精神，最重要的是深入贯彻落实科学发展观。湖滨中学的领导深刻认识到，湖滨人必须做科学发展观的坚定践行者，才能促进学校的持续和谐发展。这就要求学校在管理上必须确立科学发展的理念，坚持符合科学发展的特色办学道路。 经过几代湖滨领导人的执着探索和广大教职工的不懈努力，湖滨中学以美育创新教育为突破口，积极推动素质教育向纵深发展，通过加大现代化建设力度和提高教育理论水平，实现了学校的高位发展和办学品味的提升。 为了适应艺术特色教育的需要，学校逐步优化和完善了艺教管理结构。学校增设了艺教处，配备专职负责人，加强中间职能部门的执监力度，这样形成了上有校级专门领导分管，中有职能部门监管，下有各年级备课组具体组织实施的三级管理网络，从组织上保证了学校艺术教育工作的有序进行。 湖滨中学的管理体系并不是封闭局限于校内的，而是科学有效、灵活开放的。作为江苏省九大艺考考点中最大考点的湖滨中学，每年都有近70所高校慕名前来设点招考，它们中包括了中央美院、天津美院、西安美院、四川美院、鲁迅美院、南开大学、华中科技大学、合肥工业大学等众多名校。在每年一个多月的考点工作时间里，会有来自全国20多个省市近三万人次的考生云集湖滨中学参加艺术高考。湖滨中学迄今已有整整十年的考点承办管理经验，并始终保持着考务“零差错”的记录，“严格规范的组织管理、科学细致的工作流程、热情周到的人本服务”是湖滨考点十年一贯的工作态度，也是湖滨成为全国艺考品牌考点的重要原因。 二、立足学生发展，构建特色课程体系 教学质量是评价一个学校的重要指标，而艺术特色学校课程体系的设置，很大程度上会决定这个学校艺术特色教育的总体水平和学生培养的质量。因此，湖滨中学在没有任何现成模式参考的情况下，根据自身办学方向和教育实际，经过反复探索论证，对原有的课程体系进行了大胆细致的改革优化。学校逐步完善了课程规划目标，修订了课程大纲，调整了课程设置，构建起了适应新时期学生发展需要的具有湖滨特色的艺术教育课程体系，从而使学校的艺术特色教育得到进一步深化和优化。 在湖滨中学独特的艺术课程规划中，特别强调对学生实践能力的培养。学校每年都组织学生赴西塘、周庄、同里、朱家角、西递、宏村等风景区进行为期数天的户外写生社会实践活动，在户外环境中，学生平日学习的疲倦被一扫而净，创作灵感涌上心头，挥洒手中画笔，还原眼前美景，清晨烟雾弥漫、傍晚回廊红灯、小桥流水人家都被呈现在了画纸之上。在大自然的怀抱中，学生陶冶了性情，品味出了生活之趣，感受到了祖国之美，同时也向世人展现了湖滨艺术特长生们的风采。 在艺术特色课程的实施过程中，学校认真摆正特色品牌建设与学生综合发展的关系，不仅强调学生艺术特长的培养，也注重学生整体文化素质的提升。在教学实践中，学校经常组织教师学习党的教育方针政策和新课程教育理论，统一思想认识。在开足上好语、数、外等高中文化课的同时，引导教师积极进行文化课教学的改革实验，通过优化课堂教学过程，提高课堂教学实效，努力使学生文化素养的全面提升成为艺术特长发展的坚实基础，文化学科的高质量建设成为特色品牌壮大的有力支撑。 三、提升科研能力，打造特色教育团队 温家宝总理指出：“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。有好的老师才能有好的教育。”湖滨中学深谙这样一个道理，要创建一所现代化的艺术特色学校，打造精品化的特色教育模式，建立一支与学校发展目标相适应的数量足够、素质优良、结构合理的教师团队是成功的关键。因此，学校积极打造适合特色教育需要的专业和文化两支教师队伍，使其能够为了同一个目标通力配合、紧密协作，逐渐形成了湖滨中学在省内同类型学校中专业领先，文化过硬的良好态势。 在推进学校专业师资建设的过程中，学校采取了以下策略：第一，充分发挥联谊高校教师资源作用，学校每年邀请清华美院、南师大、南艺、苏大、江大等艺术院校的知名教授来校授课，并指导艺教工作；第二，充分发掘本校教师的专业潜能，发挥骨干教师教学业务特长，做到知人善任；第三，认真实施青蓝工程，以老带新，能者为师，互帮互学，共同提高，形成专业教学整体合力；第四，重视青年教师培养，鼓励并支持教师参加各级各类培训，值得一提的是，学校每年都会选派一名教师赴清华大学美术学院进行专业培训活动。近几年学校在职教师参加各类学习培训面达到100％，这些措施有效地提高了教师学历层次和教学业务水平。 学校始终从实际出发，加强教师教育教学理论的学习，积极开展教科研实践活动。校长室和教科室牵头，组建了一支以中青年骨干教师为主体的教科研队伍。围绕艺术特色教育教学，学校经常召开教学研讨会，举办多种形式的课堂教学展示，开展教育教学经验交流与论文评比，有效促进了教师教科研能力的提升。“十五”期间，beat365中国唯一官网美术组教学科研课题论文《优化美术特色教学，构建美术学科创新模式的实践与思考》获得了省级一等奖，学校“十一五”期间的国家级课题《新课程背景下美术特色学校课堂有效教学》的研究也已取得阶段性成果。 四、营造校园文化，彰显美术特色个性 古人云：“求木之长者,必固其根本。欲流之远者,必浚其泉源。”校园文化是一所学校得以凝聚师生力量，构建和谐校园的重要精神支柱。因此，湖滨中学在擦亮艺术特色品牌的过程中，十分重视校园特色文化的创设。多年来，学校通过开展一系列具有代表性的美术特色教育活动，逐步营造出了能够彰显艺术个性的校园文化环境。 在基础设施建设的过程中，学校特别注意了美术特色文化设施的布置，在所有教学大楼走廊的外墙上，悬挂了历届优秀毕业生的画作，还在新建成的美术大楼里收藏了数百幅精心装裱的学生书画作品，以供学生欣赏学习，激励学生拼搏奋进。在每年的校运动会上，学校鼓励学生张扬个性，发掘学生创造潜能，让学生自行设计绘制能够代表班级风貌，或者展现时代精神的运动会班服，这一举措充分尊重了新时期艺术类学生追求个性的愿望，更锻炼了beat365中国唯一官网学生的艺术设计能力。 在学生专业特长取得长足进步的时候，我们觉得应当采用恰当的方法给以鼓励，这样才能促使学生在专业方面更好地成长，因此，我们通过组织不同形式的画展，对优秀的学生作品进行展示。每年的艺术节上，beat365中国唯一官网都组织大地画比赛，我们还经常举办学生个人或集体画展，比如beat365中国唯一官网曾与市图书馆共同举办了湖滨师生书画作品展，奥运会后beat365中国唯一官网还为无锡惟一的中学生奥运火炬手荣秦依同学举办个人画展，beat365中国唯一官网还曾组织学生赴港台、赴欧洲进行画展交流学习。 众多具有美术特性的教育活动，为学校营造了独特的艺术文化氛围，并对学生艺术兴趣的培养，专业特长的提升，终身发展的能力产生了潜移默化的影响。  “时光如水，逝者如斯”，站在教育改革潮头，回眸三十年奋斗历程，湖滨人深深体会到：学校艺术特色品牌的形成与壮大，最根本的经验就是坚持以科学发展观来引领学校的办学实践活动。我们将继续以科学的理念来指导强化管理，以独特的教学模式来提升教育质量，以先进的艺教文化来感染学生，以卓越的创新精神迎来学校在教育发展新时期的新跨越。