普通高中试行学分制方案问答   1、什么是学分
    学分（credit）是成功地完成某项科目（course）所获得的分值单位，用于表明学生获得某种证书、文凭或达到某个级别所需要的学习量。
    对学分所代表的学习量各国都有不同的规定。如美国一些州学分的获得一般按“卡内基单位”计算，每单位代表1学年至少120小时的课堂教学。加拿大顺利修完最低110学时的课程学习就可以获得1学分，最低55学时获得1/2学分。日本文部省新高中课程标准规定，1课时或一节课为50分钟，受35课时的教学为1学分。
    2、什么是学分制
    学分制是一种以学分为计算学生学习量的单位，并以修满规定的下限学分为学生获得毕业资格的基本条件的课程管理制度。它以量化的分值方式，通过学分来记录学生在相应的课程领域的成长经历，以及所达到的发展程度。
    3、什么是学年制
    学年制是学年学时制的简称，即学生必须读满规定的学年，修满各学年规定的科目和时数，且能考试合格达到既定标准，才可以毕业获颁证书的一种制度。我国普通高中目前实施的就是学年制。相对学分制，学年学时制是一种刚性课程管理制度。
    4、什么是学年学分制？
    学年学分制是学年制与学分制的结合或学年制向学分制过渡的一种形式。学年学分制基本上保留普通高中三年的学习年限，但在课程设置上有必修课和选修课，并以学分来计量学生在规定学年中完成的学习量。
    5、课程的学分数如何计算？
    每一个学分等于一个学期内每周一课时（40-45）分钟的课堂学习，并达到规定的质量要求。若单从课时来说，1学分=18课时。
      6、谁来认定学分？
    学校是高中学生学分认定的主要权力机构。根据三级课程管理的思想，可以将课程分成学术性与非学术性两大类，由不同的主体认定不同的课程，如下表：   表1 学分认定的主体及依据    

	学术性课程	非学术性课程
领域/科目	语言与文学、数学、外语、人文与社会、科学	技术、艺术、体育与健康	综合实践活动		校本课程
			研究性学习	社区服务与社会实践
学分认定主体及依据	由学校或教师根据校外统一考试成绩或校内考试成绩或国家课程标准来认定	由学校或教师依据国家课程标准或指南来认定	由校内、外机构或负责人依据学校的有关规定来认定		由教师依据学校的有关规定来认定